搜索
昨日，市教育局等6部门联合出台《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，到2017年，校园足球在全市各级各类学校全面铺开；到2020年，形成符合人才培养和足球发展规律的校园足球教学体系、竞赛体系和综合评价体系；全市重点建设168所市级足球特色学校，包括15所高中、62所初中、91所小学，占全市中小学总数的28.76%；形成学段对接、“一条龙”纵向发展、区域横向覆盖的校园足球发展格局。
建立校园足球联赛机制
学校要利用运动会、体育节等形式，建立校内足球竞赛体系。小学低年级学生参加校内趣味性足球活动，小学三年级以上和初中、高中学校，要分别建立班级、年级代表队，参加年级教学比赛、以及校际邀请赛、对抗赛等赛事；鼓励学校举办以面向全体学生的、普及为主的足球知识竞赛。足球特色学校，要建立校级足球代表队，参加校际及县、市、省等各级足球联赛。
构建包括校内竞赛、校际联赛、区域选拔在内的青少年校园足球竞赛体系。建成纵向贯通、横向衔接和规范有序的小学、初中、高中青少年校园足球联赛机制，形成“校长杯”、“县（市、区）长杯”、“市长杯”三级联赛的校园足球竞赛体系。
为加大推广校园足球的普及程度，根据实际情况灵活确定五人制、七人制等赛制，比赛可以是正规的比赛，也可以以足球基础知识、基本技术为主要内容进行比赛，推动校园足球的蓬勃发展。小学阶段可参加县级和市级联赛；初中、高中可参加县级、市级及以上等级联赛。各级联赛规模要随着足球特色学校布点增加逐步扩大。
中小学足球场达到836个
加大全市校园足球师资配备力度。确保每所义务教育阶段学校至少有一名能够胜任足球教学与训练的体育教师，足球特色学校至少有二名能够胜任足球教学与训练的体育教师。校园足球特色学校应至少配备1名足球专业教师，并选聘足球课余训练指导员，安排足球专业教师参加专项培训；学校在体育教师招聘中，可优先聘用退役足球运动员。
实施校园足球师资专项培训计划，探讨建立市级校园足球培训基地，三年内每年至少对200名体育教师进行足球培训。各县（市、区）将校园足球活动场地建设纳入城镇化建设和全民健身场地建设总体规划，加强中小学足球场地设施建设，因地制宜地建设社区青少年足球场地。
每所中小学至少应有足球活动场地一个。田径场内原则上应建设足球场。在活动场地比较缺乏的城区学校，推广笼式足球场地。在目前全市中小学已有513个足球场地的基础上，三年内全市中小学改建足球场地230个，新增足球场地93个，使足球场总数达到836个，基本满足校园足球开展的需要。义务教育阶段的校园足球特色学校，应至少有5人制或7人制及以上的足球场两个，初中应逐步建设11人制标准足球场地；高中段的校园足球特色学校至少应有11人制标准足球场地一个及多个其它规格场地。完善、拓宽小学、初中、高中足球特长学生的升学路径，为足球特长生提供特长发展平台。
作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，我市将充分发挥校园足球的育人功能，大力普及足球运动，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。
